风帆蔽空的意思(苏教版六年级上册第一单元知识

苏教版六年级上册第一单元知识要点汇总概览

一、会认的字

以下是本学期需要认识的字及其在不同词汇中的应用：

妆（浓妆、化妆、梳妆）

慷（慷慨、慷达）

瞭（瞭望、瞭哨）

隅（墙隅、城隅）

耙（钉齿耙）

渊（深渊、渊博）

祭（祭祀、祭奠、公祭）等。

二、会写的字

需掌握的字及其词组：

帕（手帕、罗帕、丝帕）

镇（小镇、村镇、镇定）

瓷（陶瓷、瓷器、瓷碗）等。

三、辨字组词

此部分通过组词来辨别和理解字义，加深对字形的理解。

四、词语积累

1. 近义词：

例如：闪烁——闪耀，巍峨——高大，洋溢——充满等。

其他近义词的配对及解释。

2. 反义词：

如：绚丽——暗淡，巍峨——矮小，聚集——分散等。提供其他反义词的配对及其意义。

3. 量词积累：如一群将领，一只银杯等。提供其他量词搭配。

《心脏之歌：肖邦与祖国的深情》

在这个充满浪漫与激情的时代，诗人的心与祖国的命运紧密相连。从巴峡穿越巫峡，从襄阳到洛阳，每一寸的国土都承载着人们的思念和希望。《闻官军收河南河北》的杜甫，他的诗如同白昼的放歌，青春作伴，带着胜利的喜悦回归故乡。而王师北定中原的日子，更是让人们家祭无忘告乃翁的喜庆时刻。

《把我的心脏带回祖国》的感人故事，让我们看到了爱国情感的另一种表达。波兰音乐家肖邦，在异国他乡流亡，怀着亡国之恨，全身心投入到音乐创作中。他用自己的音乐表达对祖国的深深眷恋和热爱之情。在他弥留之际，他请求姐姐把自己的心脏带回祖国，这是一种无法言喻的深情。

单元链接与拓展带我们走进爱国诗歌的名句和名联。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，他们的诗句至今仍然激荡着我们的心灵。“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武，“烈士暮年，壮心不已”的曹操等名联更是表达了人们对祖国的深沉热爱。

知识要点汇总：

一、识字篇章

我们需要认识的字有：卿、颇、坍、攸、凄、瘪、腕、蹭、糙等。每一个字都有其独特的含义和用法，我们需要掌握它们，才能更好地理解和欣赏文学作品。

二-单元拓展部分词语积累与解释：

一、生字新词

紧张与轻松，热情洋溢与冷漠无情，感激之情与责怪之意。从昏暗走向明亮，从猛烈到微弱，安静与喧闹的对比中感受生活的多样面貌。维持平衡与改变现状，违抗命令与遵守规则，刺耳之声与悦耳之音，迅速行动与缓慢前行，昏庸与英明，欺负与保护等词汇反映了生活中各种对立面。腾空而起与降落凡尘，侵犯与保卫家园，聚精会神与心不在焉，描绘出不同的生活状态和心理状态。

二、量词积累

回顾常用的量词搭配：一根荆条，一块水泥板，一段对话，一条毛巾，一些钱，一张纸条等。这些日常生活中的物品和金钱都与我们的生活息息相关。

三、词语搭配

描绘出老迈昏庸的人，伴随刺耳的声音，拥有伟大的灵魂。阴森可怖的薄雾环绕，飞舞的雪花装点景色，荒无人烟的地方给人留下深刻印象。极度疲劳与粗糙的脸颊展现出生活的艰辛。

四、词语归类

表示生气的ABB式词语如气呼呼、气鼓鼓、气冲冲等生动描绘出愤怒的情绪。表示阴冷的ABB式词语如阴沉沉、凉丝丝、凉飕飕等展现出寒冷的感觉。我们也积累了含反义词的成语如大公无私、贪生怕死等。以及“妙语~”式词语如妙语连珠、妙语惊人等展示出语言的魅力。带有“然”字的成语和AABB式成语也为我们提供了丰富的词汇资源。

五、佳句欣赏

1. 楼房摇晃的声音越来越大，仿佛一首死亡的悲歌在空中回荡，灰尘纷纷腾空而起，犹如末日降临。《姿势》这篇文章让我们感受到地震来临时的恐怖和紧张氛围。

2. 救援人员眼含热泪地描述谭老师誓死护卫学生的情景，让我们感动于他的无私奉献和英勇行为。《姿势》也让我们看到了教师对学生的深深爱意和责任。

3. 学生眼中的谭老师，讲课绘声绘色，妙语连珠，富有幽默感。《姿势》展现了谭老师的独特教学风格和个人魅力。

4. 当船发生震荡时，人们惊恐地奔到甲板上，海水猛烈地涌进船舱，场面惊心动魄。《船长》让我们感受到灾难来临时的混乱和无助。

5. 人们凝视着船长缓缓沉入大海的黑色雕像，心中充满了悲痛和敬意。《船长》展现了船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。

6. 在寒冷的雪夜中，乔依驾车行驶在几乎看不见汽车的荒无人烟的路上。《爱之链》让我们感受到了人与人之间传递爱心的温暖和力量。

六、课文主题概述

一、汉字解读。

蒂（dì），如瓜熟蒂落，象征着生命的自然进程。

骚（sāo），骚乱之中，显露一种不安的躁动。

诫（jiè），前人的训诫，是后人的智慧灯塔。

峭（qiào），陡峭的山壁，展现大自然的雄伟。

寥（liáo），寥落的星辰，诉说着宇宙的孤寂。

枉（wǎng），枉然的努力，却也不能白费。

罕（hǎn），罕见的奇景，令人叹为观止。

霍（huò），霍然醒悟，如梦初醒。

萎（wěi），枯萎的枝叶，透露着生命的凋零。

屉（tì），抽屉里的秘密，等待被发现。

缅（miǎn），缅怀过去，展望未来。

篷（péng），船篷下的海洋，是冒险的起点。

驯（xùn），驯化的野兽，展现了人的智慧。

鹦（yīng）鹉（wǔ），鹦鹉学舌，演绎着模仿的智慧。

二、汉字书写。

堪，承受压力的能力，逆境中的坚韧。

逆，逆风飞翔，挑战自我极限。

撇，撇开繁琐，追求简单真实。

辈，辈分的传承，历史的积淀。

狭，狭长的道路，考验人的决心。

衡，平衡的艺术，生活的智慧。

毅，毅力的磨砺，铸就辉煌的未来。

铅、钢，坚韧不屈的材质，象征人的意志。

撰，撰写历史，记录时代。

膜，薄膜之下，隐藏着生命的奥秘。

牌，名牌的荣耀，人的努力与追求。

扰，打扰的短暂，寻求内心的宁静。

匠，匠心独运，创造奇迹。

胶，粘胶的牢固，生活的连结。

粘，粘住美好，留住回忆。

礁，暗礁的隐藏，海洋的危机。

锯，锯条的锋利，切割未来。

筐，一筐的希望，收获的季节。

丑，丑恶的揭示，真理的追求。

三、汉字辨析与组词。

在此不再一一列出，请参照进行组词练习。有助于更深入理解汉字的含义和用法。

《小草与大树》的故事深深触动了我。故事的主人公在一阵锥心的羞惭和痛苦中，昂首面对浸透冷酷和偏见的信件，将其钉在床头，让它成为鞭策自己灵魂的刺痛。每一封信都是一次磨砺，每一次痛苦都是一次成长。

再来看《轮椅上的霍金》的故事，一个身体彻底变形的男子，疾病使他无法自由行动，但他的思维却飞向了宇宙深处。虽然他的身体被束缚在轮椅上，但他的思维却超越了地球，飞向了神秘莫测的黑洞。他的坚韧和毅力让我深感敬佩。

我的手指还能活动，我的大脑还能思考，我有追求的理想，有爱我的亲人和朋友。即使在困境中，我也能心怀感恩，坚定前行。就像那个大无畏的冒险者，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。我渴望成为一个像鲁滨逊那样的人，一个者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。

《小草和大树》这篇课文，通过讲述夏洛蒂·勃朗特三姐妹在写作道路上克服重重困难，最终获得成功的故事，展现了她们的抗争精神和坚强意志。她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于冲破旧势力的勇气和胆识令人敬佩。《轮椅上的霍金》则赞美了霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。

《一本男孩子必读的书》告诉我们，《鲁滨逊漂流记》是一本代代相传的书籍，教育我们要学会生存，学会坚强，面对困难不畏惧。关于成功的名言警句也是本书的一大亮点，如“成大事者，不恤小耻”，“自信是成功的第一秘诀”等，给人以深刻的启示。

还有一些生字、词语的归纳和积累，如“择菜”，“捂住”，“舔一舔”，“拽住”，“锤子”等字的读音和字义；以及一些多音字的辨识和词语的辨析积累。这些知识点对于学习和理解课文有着重要的作用。

《小草与大树》、《轮椅上的霍金》和《一本男孩子必读的书》这三篇课文都充满了深刻的人生哲理和启示。它们不仅让我们了解了一些伟大人物的故事和精神品质，也让我们明白了成功背后的艰辛和努力。这些课文也教育我们要学会面对困难、坚持不懈、勇往直前。深邃的慈祥与锐利的凶恶，展现人性的两极；开阔的视野与窄小的思维，揭示世界的多元。

轻盈的步伐与笨重的行动，犹如风中落叶与山岳磐石；灿烂的云霞与昏暗的天空，诉说着生命的起伏与变幻。

每一刹那的震撼，都伴随着长久的回忆；朴实无华与虚伪矫饰，彰显生活的真实与幻象。急促的节奏与平缓的旋律，如同生活的快节奏与慢生活；强健的体魄与虚弱的身体，展示生命的活力与脆弱。

在繁忙的世界中，寻求一份恬静的宁静；暴跳如雷的心绪，也能在平和的心境中找到安宁的港湾。心急如焚的焦虑，有时也能转化为不慌不忙的从容；惊心动魄的瞬间，也蕴含着平平淡淡的真实。

色彩斑斓的生活，因有声有色的描绘而更显生动；表演技艺的高超，也因活灵活现的展示而更感震撼。词语的搭配，如“密云多雨的盛夏”，“敦厚老牛”，都在描绘着生活的细节和韵味。

成语如心灵手巧、肝胆相照等，都在诉说着身体器官与人性的紧密联系。有求必应、余音绕梁等成语，让人感受到生活的丰富多彩和人们的精湛技艺。

诵读与积累中，我们感受到生活的韵律和节奏。生旦净丑、锣鼓喧天等词语，如同戏剧中的精彩瞬间。佳句欣赏中，无论是姥姥剪纸的生动描绘，还是牛郎织女的心急如焚，亦或是安塞腰鼓的激情演绎，都在向我们展示生活的真实与美好。

课文主题中的《姥姥的剪纸》赞美了姥姥的心灵手巧和对我们的浓浓亲情；《牛郎织女》表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的向往；《安塞腰鼓》则赞美了黄土高原人粗犷、豪迈的性格。单元链接拓展中的中国四大民间故事，更是丰富了我们的文化视野。

这一切的美好与韵味，都在我们的生活中得以体现。让我们用心去感受、去珍惜、去传承这份美好！