出乎意料的高兴(小学1.2.3.4.5.6年级语文期末阅读
（一）
翠鸟捕鱼的事被生动地描绘了，说明翠鸟捕鱼动作迅速而敏捷的特点。
1. 填空：这两个自然段具体描写翠鸟捕鱼的过程，说明翠鸟捕鱼动作迅速而敏捷的特点。
2. 用“——”在第二自然段中划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子：翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
3. 从文中找出近义词：等候——等待 锋利——锐利。
4. 划线的句子告诉我们翠鸟的眼睛非常锐利，能迅速发现水面上的小鱼。
（二）
银梨树在阳春三月苏醒，开始了新的生活。它吸收春天的露珠，逐渐长出绿叶。到了五月，银梨树展开绿叶白花，阳光照耀下如银色海洋。中秋时节，树上挂满果实，果实呈扁圆形，与苹果相似，开始为淡绿色，后变黄。
1. 这段话共有三句话。
2. 文中描述了三种动物：猫、狗和啄木鸟。它们的舌头有不同的作用：猫的舌头有肉刺用于整理毛发；狗的舌头用于散发身体热量；啄木鸟的舌头细长用于捕捉害虫。
3. 用“——”画出描写啄木鸟舌头作用的句子：“啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。”
家乡的银梨瑰宝
初春的细雨中，家乡银梨树苏醒，脱去旧衣，迎接新生活。那甜润的露珠滋养着它，婆娑的绿叶伴着它生长。梨花盛开的五月，明媚阳光下的银梨树叶与洁白的梨花交相辉映，宛如一片银色的海洋，令人陶醉。
走进果园，微风轻拂，清香四溢。当你品尝到主人赠送的皮薄肉脆、水分丰富、味道甜美的银梨时，你会惊叹其口感与北京鸭梨不相上下。每一个来过这里的人，都会对家乡的银梨赞不绝口。
随着季节的流转，银梨树上挂满果实。这些扁圆形状的梨子，初始时呈淡绿色，后来逐渐变黄。它们三五成群地生长在一起，仿佛是在分享着喜悦和美好。它们不仅是美味的果实，更是家乡的骄傲。
三月的桃花水，就像春天的信使，轻轻地走过村边，像一串小铃铛般的声音呼唤着春天的到来。那明洁的河流如丝绸般映照着蓝天，舞动出绚丽的朝霞。桃花水的前奏中，每一条波纹都是一根轻柔的弦，奏出生命的乐章。它催促着村民们开始春耕播种，是春天的竖琴和明镜。
桃花水见证着春天的万物生长：燕子的翅膀裹着白云飞过天空，垂柳披上了如烟的长发，姑娘们在河边嬉戏，水底浮起一片片花瓣……这一切都被桃花水轻轻记录。三月桃花水的珍贵，比金子还要宝贵！
家乡银梨的赞歌
我家乡的银梨，是自然赠予的瑰宝。在春雨的滋润下，它焕发新生，绿叶婆娑，露珠甜润。五月的梨花盛开，宛如银色的海洋，美得令人心醉。走进果园，微风带来清香，品尝那皮薄肉脆、味甜可口的银梨，仿佛置身于美味的世界。每一个品尝过的人都会赞不绝口。随着季节流转，银梨挂满树梢，淡绿色的果实逐渐变黄，形状扁圆可爱。这片美景令人陶醉。三月的桃花水更是春天的使者，它的声音和光芒都充满了生机和活力。每一条波纹都是春天的竖琴弦，记录着春天的美好和生机。那比金子还要珍贵的桃花水啊，见证了春天的万物生长！家乡银梨与桃花水共同绘出一幅美丽的画卷，让人流连忘返。三月桃花水，比银子还要闪亮，如同大自然的风铃，奏响春天的序曲。河水流淌，波光闪烁，两岸的柳树如眉，绿草如茵。这桃花木的三月，让人如痴如醉。让我们捧起一捧桃花水，品尝一口，让这甘甜的汁液盛满我们心灵的酒杯。
一、关于文章内容的理解：
1. 第一自然段中，作者将三月桃花水比作铃铛和丝绸，描绘出河水流淌时清脆悦耳的声音和明媚动人的景象。
2. “三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这一句采用了拟人的修辞手法，生动形象地表现出桃花水舞动朝霞，欢快流淌的情景。
二、关于桃花水的美：
桃花水的美体现在其清澈透明、灵动活泼以及富有生机。河水清澈见底，倒映着蓝天白云和岸边的绿树红花；河水流动时，犹如生命的脉搏，充满活力和力量；而河边的生物也在桃花水的滋润下，展现出勃勃生机。
三、作者看到如此美丽的三月桃花水，心情必定是愉悦而陶醉的，仿佛置身于一个美妙的仙境之中。
四、“三月的桃花水，是春天的明镜。”在这明镜中，我看到了嫩绿的柳枝在微风中摇曳，粉红的桃花在枝头绽放；我还看见阳光照耀在河面上，波光粼粼，闪烁着金色的光芒。
五、关于春天的谚语：春雨贵如油，一场春雨一场暖。
（二）关于渴望读书的“大眼睛”：
一、课文题目中的“大眼睛”加上引号，其作用是着重指出。这是一双具有象征意义的眼睛，代表着无数渴望读书的孩子们的眼睛。
二、阅读第一自然段后回答问题：
1.“大眼睛”读书时非常专注和认真，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话。
2. 记者拍摄这张照片是因为这双大眼睛闪烁着渴望读书的光芒，让作者从心灵深处唤起人们的同情和关心。同时这双大眼睛也代表着贫困地区成千上万濒临失学的儿童的真实写照。希望通过这张照片唤起人们的关注和帮助。
6、（用波浪线画出排比句，用圆括号内注明比喻句）
排比句：“河水映照着朝霞向前流动，如同绚丽的画卷在舒展；春风拂面，桃花盛开，宛如大自然的笑脸在绽放；生命的活力在这里涌动，希望的种子在这里生根发芽。”
比喻句：“漫山遍野的葡萄园，宛如绿色的海洋，葡萄串串如同珠宝般镶嵌其中。”
7、“大眼睛”成为“希望工程”的标志，是因为它所蕴含的希望与渴望的情感深入人心。这双清澈、渴望的大眼睛，象征着无数贫困地区的孩子们对知识的渴求和对未来的憧憬。这种强烈的视觉冲击力，让人们无法忽视，从而引发对教育事业的支持和关注。
8、我了解“希望工程”是一个致力于改善贫困地区教育状况的社会公益活动。我曾经通过捐款、参与宣传等方式为它做出过贡献，希望能为那些贫困地区的孩子们带去更多的学习机会和知识，让他们能够有更好的未来。
这首诗是宋代诗人苏轼的作品。横看它是岭，侧看它是峰，远近高低各有不同。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身就在庐山之中。在这首诗中，远近、高低都是反义词；不识代表着未能看清；缘代表着因为。最后两句诗意味着只有置身其中，才能真正了解事物的真相。有时我们对自己所处环境的事情反而不如外界清楚，这正是人们常说的道理。这首诗《题西林壁》的意思是题写在西林寺墙壁上的诗。苏轼在这首诗中通过描写自己的亲身经历告诉我们一个深刻的道理：只有跳出自己的立场和环境，才能看清事物的真相。
父亲的微笑消失了，他的脸色变得严肃。他在思考了一会儿后告诉他的儿子和小女儿：“白杨树总是那么直、那么高大。不管在哪里需要它，它都会迅速在那里扎根发芽，长出粗壮的枝干。（无论）遇到风沙还是雨雪，（也无论）遇到干旱还是洪水，它（始终）保持坚强，（永远）不动摇。”这段话选自课文《白杨》。这段话通过描述白杨树在各种自然灾害面前的坚强不屈，赞美了它的特点和精神。这段话也运用了借物喻人的写法，借赞美白杨树赞美了那些具有坚强意志和不屈精神的人。
世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园即将对外开放，但各景点之间的道路联络方案尚未确定。格罗培斯面临一个看似微不足道的难题——路径设计，这却让他大伤脑筋。尽管他已经修改了五十多次方案，但仍未找到满意的答案。接到催促的电报后，他感到焦躁不安。为了寻找灵感，他决定驱车前往地中海海滨放松一下。在前往的路上，他经过了一片著名的葡萄产区。这片葡萄园如同绿色的海洋，葡萄串串如同珠宝般镶嵌其中，让他感受到生命的活力和自然的美丽。他希望能在这片美丽的土地上找到灵感，回国前将道路方案确定下来。一路上，他看到人们纷纷摘下葡萄，向过往的车辆和行人展示。很少有人愿意停下来购买。当他们驶进一个小山谷时，发现那里停满了车辆。原来这里有一个无人管理的葡萄园，游客只需在路边的箱子里投入5法郎，便可以摘一篮葡萄带走。据说园主是一位年迈的老太太，因无力照料而采取这种方式销售葡萄。起初她担心这种方式是否能有效，但在绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先售罄。这种自由选择和信任的做法启发了著名的设计师格罗培斯，他长期困扰的问题终于找到了解决方案。格罗培斯对此感到非常高兴，立刻让司机掉头返回巴黎。
回到住处后，他向施工部发了一封电报，要求提前撒上草种开放。施工部按照指示在乐园播撒了草种。没过多久，小草开始生长，覆盖了整个乐园的空地。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩踏出许多小道，这些道路有宽有窄，自然优雅。
第二年，格罗培斯指示人们按照这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年，在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
对于红色字注音部分：吆喝（hè）、看管（kān）、撒种（sǎ）、铺设（pū）。对于反义词部分，“糊涂”的反义词是“清醒”，“粗俗”的反义词是“优雅”。对于成语替换部分，“喜出望外”可以用来形容格罗培斯对于解决方案的发现而感到意外的高兴；“微不足道”则可以用来形容他所做的改变看似微小但却意义重大。至于最后一个问题，“从这句话中可以看出格罗培斯工作一丝不苟，严谨负责。”他对迪斯尼乐园路径设计的精益求精和对工作的认真态度展现得淋漓尽致。正因为他的严谨和细致入微的设计思路，使得迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。他的设计理念充分尊重了游客的选择和需求，以人为本的思想体现在每一个细节之中。这也正是他的设计能够获得如此高度评价的原因所在。最后一段故事中提到的女孩虽然一开始并不出色但她始终不放弃希望并且继续努力训练最终可能会获得成功的故事也告诉我们只要不放弃希望继续努力就有可能实现自己的梦想。阳光温暖不放弃任何一个微弱的生命只要努力就有可能成功！教练看着女孩坚定的眼神，默默无言。第二天，女孩意外地收到了职业队的录取通知书，激动的心情难以言表。其实，她对足球的热爱一直深藏不露。当她兴奋地找到教练时，发现教练的眼中也闪烁着喜悦的光芒。教练语重心长地说：“孩子，以前我总用下一次来鼓励你，其实是不想打击你，你的球艺已经足够优秀，我只希望你能继续努力。”这个女孩就是后来荣获“20世纪世界最佳女子足球运动员”称号的我国球星孙雯。
一、词语注音
1. 微弱（wēi ruò） 职业（zhí yè） 委婉（wěi wǎn） 闪烁（shǎn shuò）。
二、词语替换与理解
1. “立马”的意思可以用“立刻、立即、马上”等词语代替。
2. (1) 痴迷可以用“着迷”代替。
(2) 委婉地说可以用“婉转地表达”代替。
(3) 导致可以用“致使”代替。
(4) 闪烁可以用“闪耀”，喜悦可以用“欢喜”。
三、选择题
每个队员踢足球的目标是为了追求自己的足球梦想，可能希望进职业队打上主力。因此选项C是正确答案。关于阳光和孙雯经历的句子理解，正确答案是C：成功会青睐每一个付出努力的人。阳光代表希望和机会，微弱的生命在这里比喻为每个人潜在的能力和努力，意味着只要付出努力，每个人都有可能成功。
二、（真理诞生于一百个问号之后）节选与：
平常的事情如洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色和睡觉时眼珠的转动都可能引发人们的好奇和思考。善于观察和提问的人能从中有所发明、有所发现、有所成就和有所创造。科学并不神秘，真理并不遥远，只要我们持续就能发现真理。这种能力并非凭空产生，需要我们有独立思考和坚持不懈的精神。作者举的例子包括科学家对身边现象的观察和提问进而发现真理的过程。这启示我们科学需要不断发问和的精神，同时成功的发现往往留给那些有准备的人。文章强调了善于思考的重要性并鼓励读者积极发现和真理。（注意填空的词为发明、发现、成就、创造。） 在故事中，“永远都要坐前排”是一个积极向上的人生态度。“铁娘子”玛格丽特从小就受到严格的教育，从小就追求卓越并努力达成目标的精神值得学习。她的成功不仅体现在学业上更体现在其他方面如体育和音乐等。“永远都要坐前排”是一种积极向上的人生态度激励人们追求卓越和成功。许多人之所以不能成功是因为他们只是空想而没有付诸实际行动。因此要想成功就要勇于行动并采取具体行动去实现自己的梦想和目标。那些最终坐到“前排”的人之所以成功，是因为他们不仅拥有理想，更重要的是他们能把理想付诸行动。就像一颗种子，只有落在肥沃的土壤里并不断努力生长，才能最终开花结果。
一位哲人曾经说过，无论做什么事情，你的态度决定你的高度。这句话对于我们每个人都具有重要的启示。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们一个深刻的例子。
他曾经教导她，无论做什么事情，都要追求一流，永远坐在前排。这种追求卓越的精神，在玛格丽特心中深深扎根。她用行动证明了父亲的教导，不仅在学习上出类拔萃，在体育、音乐、演讲、活动等各方面也都是佼佼者。这种追求卓越的精神，让她最终成为了英国历史上第一位女首相。她的成功并不是偶然的，而是她不断努力、不断追求的结果。
在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导。总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情。她总是努力超越自己，挑战自己的极限，以自己的行动实践着“永远坐在前排”的座右铭。这种精神不仅体现在她的学习和工作上，也体现在她的生活中。她总是努力追求更好的自己，不断提升自己的素质和能力。正是因为这种不懈的努力和追求，她最终实现了自己的梦想，成为了英国历史上杰出的政治家之一。
作者列举了玛格丽特的许多行动来说明她实践着“永远坐在前排”。她用一年时间学会了本该五年级学会的拉丁文，并且成绩名列前茅；她在体育、音乐、演讲、活动中也是佼佼者；她勇于挑战自己，不断超越自己的极限；最终她成为英国历史上第一位女首相。这些都是她追求卓越、不断前进的表现。她的成功告诉我们只有不断努力、不断追求才能取得成功。正如作者所强调的那样，“那些最终坐到‘前排’的人之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。”这句话启示我们：只有将理想付诸行动并不断追求才能实现自己的梦想。无论遇到多少困难和挫折我们都要坚定信念勇敢前行只有这样才能走向成功的道路。