疲惫不堪的堪的意思(2020-2021学年七年级语文下学

2020-2021学年七年级语文下学期开学摸底测试卷注意事项及试卷内容

注意事项：

1. 本试卷共6页，总分为120分。考试时间为120分钟。请考生将所有答案答在答题卡上，答在本试卷上无效。

2. 请考生仔细核对答题卡上的姓名、考试证号与本人相符，再将个人信息填写在答题卡及试卷上。

3. 选择题必须使用2B铅笔涂黑相应答案选项。非选择题请使用0.5毫米黑色墨水签字笔作答。

第一部分：语言积累与运用（共30分）

一、语境题（共3小题，共9分）

金秋十月，正是最美的季节。此时的景色既不炙热也不凄凉，一切都恰到好处。与家人或好友一同走向郊外，可以欣赏到大自然的和谐美景。此时的心境既宁静又安详，所有的疲惫都会烟消云散。

二、古诗文积累填空（共7小题，共21分）

这部分考查学生对古诗文名句的记忆和理解。题目涉及诸葛亮的《诫子书》、刘禹锡的《秋词》、陆游的《十一月四日风雨大作》等经典诗文的名句填空。答题时需要确保不仅填对句子，还要写对字。

三、综合性学习活动参与（共两大题，涉及调查与建议、阅读方法与习惯等）

针对班级举行的“爱上读书”主题活动，第一小组发现书籍的类别对是否爱上读书影响较大，为此进行了数据调查并反映了相关问题。建议增加适合学生阅读的书籍种类，以满足不同学生的阅读兴趣和需求。第二小组认为除了爱上读书，还需要良好的阅读方法和习惯，为此设计了调查问卷，可以补充的问题包括阅读时是否做笔记、是否有固定的阅读时间等。第三小组则进行了关于“爱上经典，话说八戒”的专题。

总结：

这张试卷旨在考察学生的语言积累与运用、古诗文积累、综合性学习活动参与等多方面能力。题目设计既注重传统文化知识的考查，又结合学生的实际生活情境，使其在学习中得到实践和提升。内容生动丰富，文体多样，既保留了传统的测试形式，又体现了新时代的教育理念和学生的实际需求。通过这样的测试，可以帮助学生更好地理解语文学科的本质，提升他们的综合素养。在我们的日常生活中，重读经典文学作品是一种常见的阅读方式。《西游记》中的猪八戒形象因其勇猛和聪明深受读者喜爱。为了帮助同学们更好地理解和这一角色，组内同学准备通过跳读和精读的方式再次阅读几个关键章回。关于如何选择合适的章回进行阅读，我们认为第十九回和第二十三回更适合跳读，因为这些回目主要展示猪八戒与其他角色的互动和冒险经历，对于展现猪八戒的勇猛和聪慧形象不够突出。而第二十回和第三十一回则更适合精读，因为它们深入描绘了猪八戒的性格特点和成长过程。在第三十一回中，猪八戒以大局为重，运用聪明才智成功解决困境，展现了他的“聪慧”特点。根据阅读目的的不同，我们可以选择不同的阅读方法，以更好地理解和欣赏文学作品。第四小组的同学们正在筹备班刊的出版工作。他们对班刊名称进行了讨论，其中“芳草园”被提议作为一个富有文学气息的名字。它不仅寓意着我们的班刊像生机勃勃的香草一样茁壮成长，还象征着我们的作品丰富多彩、充满活力。这样的命名体现了他们对班刊内容的自信和期待。《狼》是一篇文言文阅读文章。屠夫面对狼群的围攻时表现出从怯懦到勇敢的变化。而文章中的狼则展现了其狡猾的特点。通过阅读这篇文章，我们可以了解到面对困境时如何保持冷静、运用智慧解决问题的重要性。无论是通过阅读经典文学作品还是阅读文言文文章，我们都可以从中汲取智慧和启示，丰富我们的知识和阅历。屠夫感到恐惧，他扔下骨头试图安抚狼。一只狼得到骨头后停止了攻击，但另一只狼仍然紧跟着他。屠夫再次投掷骨头，这只狼也停下了，而先前得到骨头的狼却再次接近他。当骨头用尽时，两只狼依然像之前一样并驾齐驱地追赶他。

屠夫的处境愈发危险，他担心前后受敌。他看到田野中有一个麦场，场主在那里堆积着柴火，堆积得像小山一样。屠夫于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起刀，准备抵抗狼的攻击。狼不敢上前，只是眼巴巴地盯着屠夫。

过了一会儿，一只狼离开了，另一只狼则像狗一样蹲坐在屠夫面前。它的眼神似乎闭上了，神态悠闲。屠夫突然起身，挥刀劈向狼的头，几刀之后杀死了它。正当屠夫想要离开时，他回头一看，发现另一只狼正在柴草堆后打洞，企图从后面攻击他。狼的身体已经钻进去一半了，只露出屁股和尾巴。屠夫从后面砍断了狼的大腿，也杀死了这只狼。屠夫这才明白，之前的狼假装睡觉，原来是为了诱敌。

狼虽然狡猾，但终究难以抵挡人类的智慧和勇气，两只狼最终都被杀死。这一切不过是禽兽的欺骗手段罢了，只会给人增添笑料。

（二）古诗词鉴赏

阅读下面的诗歌，回答后面的问题。

次北固山下

王湾

旅途漫长，前方仍是青山绿水；江水悠悠，船只悠然前行。风平浪静之时，两岸景色开阔；风帆高悬之际，更显壮观气象。朝阳从残夜中升起，给江畔带来了勃勃生机；春天逐渐进入了旧年之中，给人们带来了无限的希望与喜悦。远方的书信何时才能送达？唯有寄托于归雁北归洛阳边。诗人寄情于景，以表达内心的思乡之情和对未来的美好憧憬。同时通过对自然景物的描绘也传达了对人生哲理的思考：生命的更迭和新旧交替是自然规律的表现，而我们应该抱持乐观积极的态度去面对生活中的变化和挑战。整首诗意境深远、语言优美、情感真挚、富有哲理性和艺术感染力。

（三）现代散文阅读

红朵百合

罗瑞花

在泡桐街的路边市场里弥漫着生机盎然的景象时令我心潮澎湃。当泡桐树下的蔬菜苗和花木苗排列成行时总会让我驻足观赏和感叹一番他们美丽动人的名字和特性它们总能带给我无限欣喜和启迪尤其是一盆红朵百合的出现让我倍感惊艳在这绿色长叶中的四个红色花苞散发着诱人的气息令人陶醉不已我仿佛能看到它们即将绽放的美丽姿态令人憧憬不已然而这盆百合却因为太高而被许多人嫌弃我却看到了它的高挑优雅之美于是我决定将它带回家精心照料它成为我的新宠成为我生活中的一部分在夜晚时分我目睹了百合的绽放过程它开得如此热烈如此美丽让我无法入睡我感受到了生命力的蓬勃和花儿的坚韧即使经历了被卖被移栽的过程依然阻挡不了它的绽放它只为开放而存在这一刻我感受到了生命的美好和大自然的神奇同时也想起了那些欣赏花的诗人和作家们的情感共鸣让我更加珍惜眼前的美好时光和生命之花。绽放的生机与等待的美丽：我与红朵百合的故事

当我走进鲜花的世界，一片嫩绿的色彩映入眼帘。在这之中，有几盆花格外引人注目：粉红的绣球、紫色的鸢尾，但最令我期待的，是那盆红朵百合。

惊喜地发现，那圆茎上挺立着的红朵花苞，像两根小蜡烛一样，焕发着生命的活力。我知道，它们将为我带来无尽的愉悦与期待。夜晚来临，我紧张又充满期待地等待着它们的绽放。终于，第二个红朵真的开了，与第一个花苞如同双胞胎般，双双绽放在花托的两边。我兴奋地拍照留念，记录下这美妙的瞬间。

太阳的光芒洒进窗户，我将百合搬到窗前，感受到它正在积蓄力量，准备开出第三朵花。它是如此懂得安排自己，一朵接一朵地绽放，不急不躁，仿佛在展示它生命的春天。

在百合的陪伴下，我也渐渐平静下来。对于那尚未开放的花苞，我满怀期待但并不急躁。因为我知道，春天才刚刚开始，它们有足够的时间去展现自己的美丽。

这美好的背后也隐藏着一些值得我们深思的问题。正如世界卫生组织报告所显示的，我国近视患者人数众多，青少年近视率更是高居世界第一。电子产品的普及无疑为我们的生活带来了便利，但同时也成为了导致近视的一大原因。

材料中也提到了家长在孩子面前应尽量少使用电子产品的重要性。作为家长，我们需要认识到电子产品对孩子视力的影响，合理控制孩子使用电子产品的时间。我们也应该鼓励孩子多参加户外活动，保证充足的睡眠时间，避免长时间近距离用眼。

红朵百合的开放让我感受到了生命的美丽与力量，也让我明白了合理安排人生的重要性。让我们一同努力，保护视力，珍视健康，让我们的生活更加美好。儿童青少年时期的户外活动与近视预防

国家卫健委等六部门联合发布的《关于进一步规范儿童青少年近视矫正工作》通知强调了对于儿童青少年近视的预防和科学处理的重要性。在此背景下，对于儿童青少年的户外活动时间及日常电子产品的使用方式进行了明确的规定和引导。

一、保障户外活动时间

儿童青少年时期是视力发展的关键阶段，应保证每天至少2小时的户外活动，每周达到10小时的户外活动。充足的户外活动不仅能让孩子接触自然、增强体质，更重要的是有助于缓解眼部疲劳，有效预防近视。

二、科学使用电子产品

随着科技的进步，手机、电脑等电子产品日益普及，孩子们的使用频率也大大增加。但长时间近距离用眼、过度依赖电子产品会对视力造成损害。《通知》中强调，不得在开展近视矫正对外宣传中误导近视儿童青少年和家长，不科学的处置可能会导致视力进一步下降，甚至引发眼部感染等严重后果。家长和学校应严格控制孩子使用电子产品的时间，鼓励孩子多参与户外活动，减少长时间近距离用眼。

针对部分家长和孩子的做法，我们应根据教育部印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》进行引导。如学生应严禁将手机带入课堂，家长应指导孩子科学规范使用电子产品，学校则应减少电子教学时间等。

三、关注佳佳妈妈的担忧

对于像佳佳妈妈这样的家长，我们应理解她们的担忧，同时给予科学的引导和建议。过多的课外辅导和长时间的学习会使孩子的眼睛得不到休息，容易引发近视。我们可以建议家长减少孩子的课外辅导班数量，增加户外活动时间，同时控制孩子使用电子产品的时间，保证孩子的睡眠，这样视力会逐渐改善。目前医疗技术条件下，近视不能完全治愈，家长应避免盲目寻求治疗方法，以免给孩子带来伤害。

四、名著阅读中的回忆与批判

在《朝花夕拾》中，我们看到了温馨的回忆与理性的批判并存。比如，《从百草园到三味书屋》描述了孩子们在百草园的欢乐时光，展现了温馨的回忆；而在另一篇文章中，孩子们因背书而失去了游戏的快乐，体现了理性的批判。这些文章让我们看到了童年的美好回忆，也让我们认识到教育中的一些问题。如果某一天我们突然拥有超凡能力，我们的生活将会发生怎样的改变？让我们尽情发挥想象，创作属于我们的故事。拥有超凡的自我想象力，便进入了一个无限可能的奇妙世界。在这个世界中，我们每个人都是一位天赋异禀的画家，用无尽的创造力描绘自己的画卷。在这幅画中，你不仅是创作者，更是其中的主角。

想象一下，你的画笔在画布上轻轻挥动，一幅生动的画面便跃然纸上。在你的笔下，红花绿草如丝如缕，生机勃勃地生长；高山在你的描绘下更显雄伟壮观，屹立于天地之间；森林在你的手中变得更加茂密，郁郁葱葱，充满生机；湖水被你的笔触赋予更多的清澈与深邃，波光粼粼，映照着蓝天白云。第一束阳光在你的描绘下照耀在这片天地之间，温暖而明亮。

不仅如此，你还可以将自己想象成一首优美动听的歌曲。在这首歌中，你是作词者、作曲者以及演唱者。你用心感受每一个音符，将春天的生机、夏天的热情、秋天的美景以及冬天的诗意融入其中。这首歌像一股清泉流淌在人们的心中，治愈着他们的灵魂。你的歌声仿佛带有魔力，让所有的好人都暂时忘却烦恼，感受到生活的美好。

在这个奇妙的想象世界中，你甚至可以想象自己是一位快乐的天使。你的笑容如同阳光般温暖，你的话语如同春风般抚慰人心。你的存在让所有的好人都感受到快乐与希望，让他们勇敢地面对生活的挑战。你的每一个微笑都能点亮他们心中的希望之光，让他们把压抑与烦恼统统抛开。

在这个充满想象力的世界里，你可以大胆地去想象、去创造。这种超凡的想象力不仅能够帮助你在中考阅读题中脱颖而出，解决得分难题，还能丰富你的生活，让你的作文更具魅力。想象一下你正在聆听一堂精彩的课程——专栏30节课解决中考阅读得分难问题。这是由经验丰富的老师为我们精心准备的课程。在老师的指导下，我们将掌握更多的阅读技巧和方法，提高自己的阅读能力和理解能力。这将是我们迈向成功的关键一步！