提出建议英语(译词｜-不必为add oil！加油)

源自外语学术科研网的高见：思果先生在《译道探微》中的箴言——翻译催人谦逊

思果先生的这句话“翻译逼人谦逊”，一直深深烙印在我的心中。为文之道，心生而言立，言立而文明。翻译与创作虽然同属于使用语言的工作，却大有不同。作家在创作时，往往文思泉涌，笔下有如神助。而翻译工作却往往需要与尝试，没有那么多潇洒自如的时刻。

翻译的方向是明确的，但穿越语言丛林的道路上往往没有坦途。有时需要在狭窄崎岖的小路上谨慎前行，有时需要在曲折回旋的路径上寻找通道。怀揣着谦逊的求知之心，翻译者们不断尝试、不断，“塞者凿之，陡者级之，断者架木通之，悬者植梯接之”，在无路之处开辟出新的天地，在不可译的困境中译出新的世界。

二十多年来的翻译学习、实践与教授，让我逐渐积累了一些心得体会。虽然这些心得琐碎，但却充满意趣，我愿意与从事翻译工作的朋友们分享。

近期，《牛津英语词典》收录了中式英文“add oil！”这一举动让许多中国英语学习者欢呼雀跃，纷纷表示“厉害了我的Chinglish！”，并期待更多中式英语得到正名。

根据OED对“Chinglish”的定义，中式英语是中文和英文的混合语，特别是在中英双语语境下使用的一种英语，通常包含一些中文词汇和结构。以这个标准来看，“add oil！”可以算是一个典型的中式英语表达。这句话的意思是鼓励、支持，相当于英文的“go on！”或“go for it！”。

OED对“add oil！”的解释及其定位为我们展示了这一表达在中文语境下的广泛使用。书面引语部分列举了这一表达在近五十年来的使用情况，主要来源于中国媒体。这也说明了中英双语语境是使用“add oil！”不可忽视的背景。

美国社会语言学家Braj Kachru曾以三个同心圈来描绘英语在不同国家和地区的传播和使用情况。在这个框架下，内圈是以英语为母语的国家，外圈是以英语为第二语言的国家，而扩展圈则是以英语为外语的国家。从语言规范的角度看，“add oil！”这一表达在中国的广泛使用反映了扩展圈国家在使用英语时的特点。

在全球化的背景下，英语的“规范”这一概念受到质疑。英语的变体越来越多，各地的英语使用者都在根据自身的文化背景和语境需求来调整和使用英语。这也为“add oil！”这一中式表达的广泛使用提供了背景。我们应该尊重并欣赏这种语言的多样性和活力。

“翻译逼人谦逊”，这句话不仅是对翻译工作的描述，也是对人生的启示。在、尝试、学习和进步的过程中，我们需要保持谦逊的态度，不断积累、不断前行。在当今全球化的时代，多样性和多元化已经成为了英语使用的重要特征。这一趋势不仅反映了英语的灵活性和适应性，也凸显了英语作为一种国际语言的独特地位。从冉永平（2013670）的观点中，我们可以了解到，英语的使用范围已经超越了传统的英美核心区域，其社交文化规约和语言标准也在不断地演变和拓展。

在这种背景下，Seidlhofer（2005340）建议英语学习者应该摆脱英美“标准英语”的束缚，拥抱不同的英语变体。这一建议旨在鼓励学习者理解和欣赏英语的多样性，而不仅仅是局限于英语本族语者的语境。对此，《牛津英语词典》收录的“add oil！”一词，也是对当前英语使用多元化趋势的适时回应。

我们也不能忽视词典编撰背后的意识形态和商业驱动。现实生活往往并不完全符合我们的期待或理想。尽管“内圈”英语使用者可能拥有广泛的词汇和表达方式，但他们对字典收录的充满异国情调的词汇与表述并不一定真正熟悉。

在我看来，使用英语进行沟通时，我们确实应该重视多元化和本土化英语表达的作用和价值。在学习语言的过程中，我们不应该鼓励洋泾浜英语的流行。有研究表明，在英语教学中过度鼓励多元变体和本土标准可能导致一些非洲国家学生的英语水平普遍下降，进而影响他们在国际就业市场的竞争力（Bamgbose，2001）。这一点值得我们中国英语学习者高度警惕。

我们呼吁维护语言的生态、推行多样化的英语变体，这是出于美好的初衷。如果不切实际地推行本土英语变体，反对语言规范和标准，就会剥夺学生获得语言能力的机会和权益，反而背离了我们希望通过语言实现赋权的初衷。

在我国英语教学实际中，应该保持一定的规范。有一个规范比没有要好，而采用一个有历史传统的英语变种（如英国英语）比一个历史上复杂而又受多种语言影响的变体（如印度英语）更为合适（桂诗春，2015693）。

在我的英语课堂上，我鼓励学生们了解和接受不同的英语表达方式，包括“add oil！”这一说法。我同样希望他们能够理解并掌握更多的表达方式，而不仅仅局限于一种。认真阅读《牛津英语词典》就会发现，其实还有很多其他的表达方式可以表达同样的意思，比如“go on！”或“go for it！”。我们应该珍视英语的多样性，尽可能地掌握更多的表达方式，以丰富我们的语言交流。