飒字的意思(近期有关风灾的新闻多了,从汉字造
最近,关于风的新闻层出不穷,从江苏南通的罕见14级风灾,到京广高铁因大风天气吹扬地膜导致接触网故障而停运,风的影响无处不在。
风,无形无影,我们只能通过感觉去触摸它的韵律。古人却以他们的智慧和想象力,为风的描绘留下了独特的印记。
在甲骨文时期,风字与凤(鳳)字同源,它们共同描绘了一只在天空中飞翔的鸟。这种表达方式过于复杂,不便于日常使用。于是,古人经过改良,用“凡 虫”来表达风吹虫动,风以动万物的意境。这就是我们的汉字“风(風)”的由来。
当我们提及“八面来风”,其实源于古代的“八风”。这八风分别对应着八个方向的风:明庶风、清明风、景风、凉风、阊风、不周风、广莫风、融风。每一种风都有其独特的含义和象征。例如,《乐记》中提到八风从律而不奸,意味着这些风向都是遵循自然节奏的。
八风与八卦也有着紧密的联系。每一个卦象都对应着一种风向,如乾音石其风不周、坎音革其风广莫等等。这些风向与八卦的对应关系,体现了古人对自然与宇宙的理解与。随着季节的变化,不同的风向也会随之而至:立春调风至,春分明庶风至,立夏清明风至……这种与自然息息相关的风向变化,展示了古人对自然界的敏锐观察和深刻理解。
【飘(飄)】字中的“票”字本义为火飞,而飘在《说文》中意为旋风或随风飞动。古诗中如《诗·桧风》中的匪风飘兮,描述了风的轻柔和飘忽不定。【䫻 yù】意为大风,【飐(颭) zhǎn】描述风吹浪动或风吹物动,【飒(颯)sà】则表示风声或飞翔的风。这些字词的背后都有着丰富的文化内涵和故事。
风虽无形无影,但它在我们的生活中无处不在,影响着我们的生活和自然环境。通过对风的深入了解和,我们可以更好地认识自然、了解自然、融入自然。这些关于风的字词也展示了汉字的博大精深和古老智慧。【疾风中的】
《说文》言小风微起,【颲 liè】风起,乃风势烈也。犹《尚书·舜典》所记,烈风雷雨,震撼人心。寒风凛冽之际,旅雁哀鸣,朔风鼓噪,正是风的狂烈写照。
再观【䬆 lì】,乃疾风如刃,风雨暴疾之貌。古人笔下的暴风,恰似利刃划破长空,迅猛无比。而【䬍 hū】,则描绘出疾风忽至,瞬间席卷大地的景象。
谈及风向,《说文》中北风谓之【 liáng】,即凉风。而《尔雅》细述四方之风:南风凯风,东风谷风,北风凉风,西风泰风。每一风向,皆有独特的韵味。
【颺 yáng】,乃风吹之状,风所飞扬也。如许浑诗中所言,江风扬帆急,风吹之下,舟行如飞。【颺】亦有发扬、高飞之意,如扬名立万、扬威万里等。
谈及大风之势,【飂 liù】字描述的是高风,《淮南子·览冥训》中至阴飂飂,至阳赫赫,展现了大风的磅礴之势。而【䬑 wèi】、【飓(颶)jù】等字,均是对大风之力的生动描绘。至于【颱】,特指发生在西太平洋上的台风,其由强烈的热带性低气压引起,强度达到一定标准时即成为台风,也称为飓风。
南通风灾平地起了14级,古人或许无法用单一的字来准确记录如此强烈的风灾,但可以通过组合上述的字来描绘其情景。【飙(飆)biāo】字则直接形容暴风之大,如“飙举电至”,形容声势大、速度快。沈约、子昂、韩愈的诗中亦有对风的猛烈描绘,可见古人对风的敬畏与赞美。
风的形态、力度、方向,皆可在这些字中寻得踪迹。它们不仅仅是字,更是古人对自然之力的敬畏与理解的体现。专栏推荐:汉字思维课——从基础识字到理解(3-10岁)
作者:汉字谷主
识字,是孩子们打开知识大门的钥匙。对于3-10岁的孩子来说,汉字不仅是学习的起点,更是思维的基石。今天,我们有幸邀请到汉字谷主,为我们带来一系列精彩的汉字思维课程。
你是否曾为孩子识字困难而烦恼?是否希望孩子能够更深入地理解汉字背后的文化和故事?那么,这门课程将是您和孩子的福音。
课程特色:
说文解字:通过深入剖析汉字的结构和演变,让孩子们了解汉字背后的故事和文化内涵。
识字启蒙:采用生动、有趣的方式,激发孩子们对汉字的兴趣和好奇心。
大语文学习方法:结合文言文和现代汉语,让孩子们在学习汉字的培养语文素养和文学鉴赏能力。
海外汉语教学:提供专业的汉语教学资源和技巧,为海外华裔孩子提供专业的学习指导。
课程亮点:
汉字师认证课程:完成课程学习后,你将获得专业的汉字教师认证,为未来的教育事业奠定坚实基础。
系统化的学习体系:我们拥有完善的《人字学习体系》,帮助孩子们建立科学的汉字学习框架。
丰富的课程内容:涵盖从基础识字到理解,再到文学鉴赏和海外汉语教学的全方位内容。
如何加入?
关注“汉字谷主”,私信留言“99”,即可了解课程详情并开启孩子的汉字学习之旅。如果你想了解更多的识字方法和大语文学习方法,请私信留言“人”,我们将为您提供更多专业的学习建议和资源。
让我们一起,用汉字开启孩子智慧的大门,让他们在汉字的海洋中畅游,领略中华文化的博大精深。
无论是对于孩子还是成年人,汉字都是一门值得深入学习和的艺术。让我们一起,跟随汉字谷主,开启一段精彩的汉字学习之旅吧!