培养良好的学习习惯(如何养成良好的生活学习习

关于习惯养成，我深感父母对孩子的关注度对其有着决定性的影响。父母重视什么，孩子往往会在相应方面养成良好习惯。比如，家长若注重整洁，孩子的书包便会井然有序；若重视书写，孩子的作业本便不会涂鸦乱画；若做事细致严谨，孩子则不会丢三落四。这种现象的出现，既源于父母言传身教、潜移默化的影响，也源于父母在这些方面的丰富经验和对孩子的正确引导。

身为班主任的我，深知运动对孩子们的重要性。我坚信运动能够改造大脑，因此我鼓励学生每天进行一项特定的运动——跳绳。为了将我的认知与希望转化为学生的行动，我采取了以下措施。

我向学生和家长阐明跳绳的好处，包括增强心肺功能、提高身体素质、提升协调能力、促进大脑发育以及磨炼意志品质等。我深知，要想让孩子真正理解并行动起来，必须采用他们能够理解的语言。

我明确提出具体的要求。例如，一开始要求学生每天跳300个绳子，然后逐渐增加难度。无论提出何种要求，我都确保行为标准明确、具体、可操作。这种明确性让学生清楚了解应该做什么。

我注重及时给予学生反馈和奖励。在习惯养成过程中，无论是及时反馈还是适当的奖励，都能让学生感受到自己被关注。这种关注激发了他们运动的热情。我每月举行的颁奖活动和不定期的小比赛都是对孩子坚持跳绳的肯定和鼓励，让他们感到自豪并激发他们更积极地参与。

我还通过树立榜样来激励学生。我寻找那些跳绳坚持得好、进步明显、创新尝试或乐于助人的学生，让他们发挥榜样作用。

更重要的是，我注重营造良好的环境氛围。近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响不容忽视。通过创造班级大多数人跳绳的氛围，即使是不会跳的孩子也会受到环境的影响而跟着跳。这种环境暗示以一种自然的方式向孩子传递信息。

孩子的习惯养成不在于做了多少事情，而在于能否长期坚持做一件事情。哪怕是一件小事，只要能够持之以恒，便能产生巨大的影响。

身为江苏省南京市芳草园小学的班主任，我深信每个孩子都有潜力养成良好的习惯。只要我们正确引导、关注并鼓励他们，他们便能成为更好的自己。此文发表于《中国教师报》2021年11月10日第10版，作者为郭文红。