课文笔记

‬学习指导

本课的第一个学习目标为认识“恰、屉”等10个生字，读准多音字“喇”。

本课要求认识的生字不多，可以随文自主识记。比较容易记错的生字，可以采用形近字比较的方式来帮助正确识记。如“晦”和“悔、海”；“讳”和“违”；“钗”和“权”、“敞”和“敲”。

本课的第二个学习目标为默读课文，能大致了解故事的内容，并能说出对宝玉的印象。

想想文中讲了什么“趣”事，按照事情发展的顺序，把课文的内容梳理清楚。

在了解课文内容的基础上，可以先默读课文，找出课文中描写宝玉的相关内容，再结合这些内容交流对他的印象。

在回答问题时，既要说出对人物的印象，也要说出印象最深的是什么事。

比如，宝玉自己还没放一回的大鱼风筝，被丫头晴雯放走了；螃蟹风筝又给了三爷了，但他不气恼，可见他没有贵族公子的架子。

又如，放了半天风筝，还是放不起来，被别人笑了，又恨得把风筝拌在地下，大骂“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”可看出他十分率直、纯真。