pair(跟小小常用英语学数学

之前，常爸向大家推荐了我为小小常数学启蒙精心挑选的《Math Start》教材（详情参见给小小常数学启蒙的经历，我选择了这套畅销全美20多年的《Math Start》，并专门为其设计了一套课程），这一推荐得到了大家的热烈响应。

由于很多父母反映在阅读原版绘本时感到有些吃力，加之我们对这套教材极为推崇，因此常爸决定推出配套的中文讲解音频课程，以常妈和小小常共读的形式，免费分享给大家。

我们选用的《Math Start》教材在美国已经畅销了20多年，为数千万的孩子提供了英语学习的助力，可以说是广受欢迎。今天，我们推出了音频课程的第一课，学习level 1第一辑中的《一双袜子》的故事。我们希望家长和孩子们能和小小常一起坚持学习。

在这里，我们要对之前可能存在的误导进行更正。英文单词“Worn”既可以用作形容词，表示“穿旧的、用旧的、穿坏的”，也可以作为动词wear的过去分词使用，用于被动语态，如“be worn”。在这个绘本中，根据故事的整体情节和逻辑，我们将“be worn”解释为“被穿”，以更符合故事的语境。在更新过的版本中，我们对涉及“be worn”的两个地方进行了调整。欢迎家长和宝宝们重新收听。

接下来为大家简要概述这个故事。《一双袜子》讲述了一只袜子寻找和自己相配的伙伴的冒险历程。在这个过程中，袜子遇到了各种各样的情况，但最终还是找到了自己的伙伴，故事的结局非常圆满。

这只袜子的形象非常生动，就像一个个性的小朋友，有些小小的骄傲，非常爱干净，但同时又非常珍惜友谊。故事采用了第一人称“我”的叙述方式，让我们的心情随着袜子的寻找历程而起伏不定，时而期望、时而失望，但最终又满怀期望。真是让人不得不感叹它的执着！

在共读时，建议家长们尝试这样做：从这只“袜子”这件看似微不足道的小事物入手，既可以培养孩子的观察能力，又可以向他们传授“配对”这一数学概念。通过提问、寻找生活中的配对物品、进行配对游戏等方式，让孩子在实际操作中理解配对的概念。还可以引导孩子观察同类物品的不同细节，如图案、造型等。

我们还要介绍几个生词和表达：“Worn”表示用旧了的或被穿的；“fair”表示公平的；"match"表示匹配的一对/组；"pair"表示一双、一对的意思。

一双袜子与它的伙伴们的冒险故事

常妈的录音书《一双袜子》缓缓开启。小小的主人公——小小常正在倾听并沉浸在故事中。故事的主角是一双颜色独特、红蓝相间的袜子。当小小常看到封面上的小狗叼着一只袜子时，他立刻被吸引了。他兴奋地询问妈妈：“这是什么颜色的袜子？”妈妈回应说：“这袜子是红蓝相间的。”这时，小小常的目光被的内容所吸引——上面展示了许多袜子。他兴奋地喊道：“妈妈，这页有好多袜子呀！”妈妈问他最喜欢的袜子是哪一个，他毫不犹豫地回答：“我最喜欢的袜子是那只恐龙袜。”然后，妈妈询问他是否能找到这只恐龙袜的配对。小小常肯定地说：“找到了！这只恐龙袜和我的一模一样。”妈妈笑着确认：“它们是一对。”然后她继续引导小小常描述其他袜子的特点。这时，小小常发现了一个有趣的问题：“这只袜子有点脏兮兮的。”妈妈理解地笑道：“它可能不太干净了，它可能变得有点臭臭的。”小小常坚持说他的袜子并不臭也不脏。他兴奋地指出其他袜子的特点，如红蓝相间、条纹的袜子以及波点袜。他好奇地询问妈妈关于波点的词汇。故事的核心是关于一只寻找同伴的袜子。这只红蓝相间的袜子因为找不到同伴而感到不公平和沮丧。“我再也不会被穿了，”它说，“这真不公平。”这是一个关于友情、公平和珍惜物品的有趣故事。让我们期待小小常如何帮助这只袜子找到它的伙伴吧！在这个充满冒险的旅程中，我们不仅能感受到友谊的温暖，还能学会珍惜每一件物品的重要性。小小常觉得不公平！

常妈微笑着安抚他，并引导他思考接下来发生的事情。她拿起一只孤零零的袜子，向小小常解释：“这只袜子无法单独存在，它需要找到它的配对。”

小小常困惑地问：“什么是配对呢？”常妈解释道：“一双袜子由两只组成，就像我们穿的两只鞋子或者手套一样。”她鼓励小小常思考其他成对存在的事物。

小小常思考后回答：“两只鞋子组成一双，两只手套组成一副。”常妈赞赏地点点头，接着说：“这只袜子现在要去找它的另一半。让我们看看它在脏衣篓里发现了什么。”

在脏衣篓里，小小常看到一只颜色相似的袜子，但它又脏又臭。他犹豫地问：“这是它的配对吗？”常妈摇摇头说：“恐怕不是，这只袜子又脏又臭，可能不太适合。”小小常理解地点点头，表示赞同。

然后，他们一起观察洗衣机里正在清洗的衣物。洗衣机里有一只带有黄色和绿色条纹的袜子引起了他们的注意。这只袜子似乎很有希望成为那只袜子的配对。这只袜子浑身泡沫且黏糊糊的，使得它并不那么理想。小小常注意到这个细节，并试图用生动的比喻来描述这只袜子：“它就像洗碗海绵一样充满泡沫。”

常妈鼓励小小常继续观察，看看洗衣机里是否有合适的配对。但是当他们发现这只袜子与其他袜子存在明显的差异时，他们意识到它们无法成为一对。尽管小小常希望它能尽快找到它的配对，但现实是残酷的。那只袜子在寻找的过程中遇到了许多挑战和困难。它需要找到一只颜色相似、干净、柔软且没有异味的袜子才能成为完美的配对。这使得小小的等待变得更加漫长和充满期待。最终那只袜子是否能够找到它的配对呢？我们只能拭目以待！同时让我们为那只袜子的坚韧不拔精神点赞，也为小小常的观察力和同情心点赞吧！小小常与寻找伙伴的袜子

常妈，我的泰迪熊和猫咪都很蓬松柔软。今天，我们家有一只小袜子也踏上了一段充满波折的旅程。它的颜色丰富多彩，有红色的部分、蓝色的部分，还有黄色的底儿和绿色的恐龙图案。这只袜子仿佛是一个小小的世界，充满了未知与冒险。

小小常发现这只袜子似乎与众不同，似乎一直在寻找着什么。于是他便问道：“妈妈，这只袜子在找什么呢？”常妈笑着回答：“它在寻找它的伙伴。”小小常听完便好奇地跟随这只袜子展开了一段奇妙的旅程。

这只袜子在寻找的过程中遇到了许多挫折。它在一个篮子里发现了一些其他袜子，其中一只与它有些相似，但却因为颜色和图案不符而失望。这时，一只小狗突然出现了，抓住了这只袜子。小小常不禁感叹：“可怜的袜子！”常妈鼓励他继续坚持下去，不放弃寻找。她告诉小小常：“在做任何事情的时候，都不能轻易放弃。”小小常听了妈妈的话后，下定决心继续帮助袜子寻找它的伙伴。

经过一番努力，这只袜子终于找到了它的伙伴！它激动地说：“我终于找到你了！”虽然它们身上有一些瑕疵，比如被小狗撕破的洞，但是主人用一块蓝色补丁巧妙地修复了它们。这让小小常明白了解决问题的真谛：有时候，一个小小的解决方案就能解决大问题。他自豪地对妈妈说：“我今天帮爸爸找到了他的钥匙，所以我为爸爸解决了一个大问题！”妈妈听后夸赞他做得非常好。

故事的结尾非常美好。这两只终于找到彼此的袜子决定一起旅行。小小常感到非常开心：“这真是一个美好的结局。这只袜子的努力没有白费。”他和妈妈一起期待着它们接下来的冒险旅程。而对于小小常来说，这次经历也让他学会了坚持和努力的重要性。他明白了只要勇敢面对困难并付出努力就一定能够取得成功。看着这两只幸福的袜子他们仿佛在说：“我们的旅程才刚刚开始……”你是否在寻找每一双袜子的完美配对？让我们一起这个有趣的旅程吧！

这是一只条纹袜子。它的线条交错，赋予它独特的魅力。这就是那个特别的条纹袜，它等待着另一只条纹袜的拥抱，因为只有两只条纹袜才能组成一个完美的配对。

然后，我们发现了另一只带有绿色恐龙图案的袜子。这只袜子上有一只生动的绿色恐龙，仿佛它正在冒险这个神秘的世界。一双带有恐龙图案的袜子，它们的匹配度极高，仿佛天生一对。

接下来，我们遇到了斑点袜子。这是一只充满个性的斑点袜，等待另一只斑点袜的出现。当两只斑点袜相遇，它们将组成一个引人注目的配对。

我们也需要留意那些有异味、灰尘满布的袜子。这样的袜子不仅不舒适，而且两只这样的袜子都不是我们的最爱。我们要避免这样的配对，寻找那些干净、舒适的袜子。

我们看到了一只红色和蓝色相间的袜子。这只袜子温暖而柔软，让人感到舒适。如果这只袜子没有被妥善保存或无法找到它的配对，那么它可能永远不会被穿上。我们要珍惜每一双袜子，确保它们都能找到完美的配对。

关于今天的课程，你是否喜欢呢？欢迎提出你的宝贵意见，让我们共同改进和提高。在这个寻找袜子配对的旅程中，我们希望你不仅能找到适合的袜子，还能享受到这个过程带来的乐趣和满足感。