天才锁匠(大字不识却当了17年老师，这种缺陷成
难以置信的是，有这样一位被誉为“球王”的人物，尽管他从未真正掌握过足球技巧。他就是凯撒，一个通过演技成为职业球员的传奇人物，赢得了无数赞誉。另一位人物的故事同样令人瞩目，那就是约翰·科克伦。他的故事虽然没有凯撒那么光彩夺目，但却隐藏着一种特殊群体的苦楚和辛酸。
科克伦出生于1939年的美国新墨西哥州。他自小表现出与众不同的特点，尤其是很晚才学会开口说话。尽管父母一开始有些担忧，但他们坚信科克伦有着特殊的才能。当他上学时，却遇到了前所未有的挑战。不同于其他孩子能够轻松地跟随老师学习字母和单词，科克伦眼中的字母始终是一堆奇怪的图案。他的成绩也因此糟糕透顶，被同学们取笑为“蠢蛋”。
科克伦的内心备受煎熬，但他仍然保持着良好的学习态度。他每天祈祷自己能够拥有正常的阅读拼写能力，并渴望成为一名好学生。由于内心的挫败感，他选择了一种极端的方式——在学校挑衅惹事，甚至打架斗殴，希望能够被学校开除，从而逃避自己的困境。幸运的是，他的父母坚决认为他只是处在叛逆期，并不断努力为他争取学习的机会。
在不断的转学过程中，科克伦终于获得了上高中的机会。这时，他才意识到他将无法逃避学业。如果当时的他能了解自己异常的原因，也许他就不必在接下来的几十年中背负巨大的道德包袱。原来，他所面临的阅读困难并非是因为愚蠢，而是一种被称为阅读障碍症（Dyslexia）的生理失调所导致。
阅读障碍症是一种影响孩子学习和发展的疾病，其症状包括拼写、阅读、发音和阅读理解等方面的困难。科克伦的情况属于最严重的阅读障碍症，他看到字却无法读出。尽管这些孩子的智力正常，但由于阅读障碍，他们在学校的表现往往很差，遭受嘲笑和谩骂。这导致他们逐渐失去信心，认为自己就是笨，进而放弃学习。未经纠正训练的患者很少有人能够完成中学教育，更不用说上大学了。
科克伦决定与命运抗争。他发现了一种特殊的方式来克服自己的困境——通过努力和坚持，寻找适合自己的学习方法。尽管面临巨大的挑战和困难，他仍然保持着对学习的热爱和渴望。他的故事激励了其他面临类似困境的人，让他们明白即使面临困难，也不应轻易放弃。他的故事是一个关于毅力、坚持和勇敢面对困境的传奇故事。在生命的旅程中，有些特殊的人凭借自身的毅力和天赋，在面临重重挑战时展现出非凡的适应力。对于那些患有阅读障碍症的孩子来说，只要不被语言所束缚，他们在其他领域的表现并不会逊色于他人。以科克伦为例，尽管他在学习道路上走得比别人更加艰辛，但他的故事却充满了坚韧与希望。
世界级名人如爱因斯坦、爱迪生和丘吉尔，也曾疑似受到阅读障碍的影响。这并未阻碍他们在各自领域取得非凡成就。科克伦在体育方面拥有出色的天赋，轻而易举地成为学校里的体育明星。虽然他小时候说话较晚，但长大后却拥有一流的社交能力，人缘极佳，身边总不乏追随者。甚至，他还经常与聪明漂亮的女生谈恋爱。
如今，科克伦的学业虽然勉强能认出几个字母，但完全依靠自己的力量去应对学业挑战几乎是不可能的。为了应付作业和考试，他不得不采取一些策略。虽然表面上看起来一切风光无限，但他在内心深处却饱受作弊和欺骗的愧疚。为了缓解内心的不安，他将全部精力投入到体育训练中。令人意想不到的是，他竟然获得了通往大学的体育奖学金，这让他的父母倍感骄傲。此时的他，更是难以启齿真相，只能硬着头皮继续前行。
大学教育的严格程度和开放性试题让他不得不继续刷新作弊的底线。有一次，他和同伴甚至溜进教授办公室偷考题，整个过程中紧张到心都要跳出嗓子眼。即便回到寝室，他也紧张得手心冒汗，泪水止不住地流淌，思考为何自己如此困境。
毕业后的科克伦开始思考未来的职业方向。他发现似乎没有一项工作是完全不需要读写能力的。正当他迷茫之际，他认为教师职业可能是最不会被人质疑不识字的行业。于是，他广泛投递简历，凭借体育和社交方面的优势，成功成为一名中学老师。为了掩盖自己的缺陷，他从不在黑板上写字，以口头作业和考试而闻名。
期间，他也遇到了自己的挚爱凯茜。尽管在婚前鼓起勇气告诉凯茜自己不会读书的真相，但凯茜的反应让他觉得这些年隐瞒的行为是有必要的。他依然像往常一样工作生活，每当需要读写的工作时都会请求妻子代劳。他并没有从此一劳永逸，仍然需要不断面对挑战。
最棘手的是学校定期组织的教职工大会。校长每次都会要求老师上台发表意见并在黑板上写下观点。每次被点到名的科克伦都会使用他的杀手锏——假装身体不适来逃避上台。类似的戏码总是能让他逃过一劫。就这样，他竟然瞒天过海地当了足足17年的老师。
科克伦的人生可谓传奇。他不仅在教育事业上屡获殊荣，深受学生喜爱，更隐藏了一个深层的秘密——他是一个文盲。这个秘密一直被他小心翼翼地守护着，直到一次意外的家庭活动才将其揭开。
拥有女儿的科克伦，每晚都要与妻子轮流为孩子读故事。对于不识字的他来说，这原本是一场挑战。他试图凭借自己的想象编造故事，但内心的不安与愧疚始终难以消散。直到有一天，他在读故事时，被三岁的女儿当场揭穿。妻子震惊地发现，眼前的丈夫竟然是一个文盲。科克伦坦白了多年来背负的秘密，那一刻，他感到前所未有的轻松。
面对真相的揭露，科克伦深感痛心和悔恨。他忏悔道：“我曾站在讲台上慷慨激昂地教导学生们追求真理，但我自己却是最大的骗子。”内心的愧疚让他决定离开教育岗位，投身于房地产行业。当他听到总统夫人芭芭拉·布什倡导成人识字时，他决定站出来揭露自己的故事。
作为一个文盲却成功大学毕业并当了17年的老师，科克伦的经历引起了西方的广泛关注。人们惊叹于他的传奇经历，同时也开始关注阅读障碍症这一长期被忽视的病症。经过严格的测试，科克伦被确诊为阅读障碍症患者。
在得知自己并非孤单一人后，科克伦开始深入了解阅读障碍的原因。遗传、后天环境都可能造成影响，但具体原因因人而异。阅读障碍可能与大脑某些区域的运作问题有关。这一病症反映了非常底层的心理过程，难以察觉和恢复，但也需要高级心理过程的参与。为了帮助那些同样受到困扰的人，科克伦成立了读写基金会，为有特殊需求的人提供特殊培训。他自己也开始系统地学习阅读和拼写。
科克伦的救赎行为引起了社会的广泛关注，并获得了当时的总统的多次接见和表彰。在各界人士的推动下，阅读障碍已成为热门研究领域，并建立了相应的社会保障工作。据数据显示，不论种族、民族还是语言，阅读障碍都广泛存在。在美国，有阅读障碍的孩子占比高达15%到20%。而在我国，中文阅读障碍也并不罕见，占比达到5%到10%。
我们身边却很少听到阅读障碍这一病症的原因可能是因为很多人对其存在误解或忽视。实际上，我们所认为的阅读障碍可能只是将文字视为图案而已。这一领域需要更多的关注和重视，以帮助那些受到影响的人们重新获得阅读的自由和能力。科克伦的故事为我们打开了一扇窗，让我们看到了背后的真相和努力的方向。深入解读阅读障碍：被误解的孩子们
在我们的生活中，有一类孩子，他们可能面临着不为人知的困扰。他们有时会阅读吃力，易读错字；有时朗读不流畅，跳字、跳行；他们在书写上显得笨拙，字体不工整，容易写错字。这些表现，常常被误解为粗心或不认真学习。他们可能正遭受着阅读障碍症的困扰。
这些孩子，如同被困在透明的牢笼中，他们的才华和潜力被误解和忽视。他们的人生可能正如科克伦所言，因不能更好地表达自己，失去了人生一种宝贵的乐趣。他们聪明却学习成绩不理想，他们的困境远比我们想象的复杂。
据研究指出，若这些孩子在以下12项表现中符合6项或以上，且持续时间达到六个月，那么孩子有70%的可能性存在阅读障碍问题：阅读吃力、阅读后不理解内容、朗读不流畅、逃避书写、抄写困难、注意力集中时间短、听课效率低、平感不好、握笔姿势不良、人际关系处理不好、自信心低落以及容易放弃。
这些孩子们在成长过程中，往往背负着沉重的心理负担。他们可能被贴上“粗心”、“不认真学习”、“脑子不好”等标签，这些标签进一步打击了他们的自信心。他们的困境并非简单的懒惰或不努力，而是源于一种生理性的阅读困难。
科克伦的故事给我们带来了启示，让我们重新认识到这一特殊群体的存在。他的经历让我们看到，即使面临阅读障碍的困扰，只要得到正确的支持和帮助，仍然可以取得巨大的成功。他的故事让我们明白，我们需要重新审视这些孩子，给予他们更多的理解和支持。
这些孩子们需要的不仅仅是我们的同情和怜悯，他们需要的是我们的理解和接纳。他们需要我们知道，他们正在经历一种挑战，而不是简单的懒惰或不努力。他们需要我们的帮助，让他们知道，尽管面临困难，但他们并不孤单，他们可以像其他人一样实现梦想。
在这个信息爆炸的时代，阅读是我们获取知识的重要途径。我们应该关注这些阅读障碍的孩子们，帮助他们克服障碍，让他们也能享受到阅读的乐趣。让我们一起行动起来，为这些孩子们打开一扇通向知识的大门，让他们的人生充满无限可能。
参考资料：Wikipedia、John Corcoran的Wikipedia资料、BBC新闻、《The Teacher Who Couldn't Read: One Man's Triumph Over Illiteracy》一书、《John Corcoran Foundation》等。作者为网易新闻·网易号“各有态度”签约作者。